کشش یک فرآیند فلز کاری است که از نیروی کششی برای کشیدن فلز استفاده میکند.این فرآیند در دو دسته طبقه بندی میشود.

1-کشش ورق های فلزی

2-کشش سیم،مفتول و لوله

هدف در این پروژه بررسی یک رینگ که در معرض فشار همراه با پیچش قرار دارد، به روش slab می باشد.به این صورت که توسط قالب بالایی به آن نیروی p و توسط قالب پایینی به آن سرعت زاویه ای  وارد می شود.

پرسشنامه سنجش خلاقیت دکتر سلطانی

پرسشنامه خلاقیت سلطانی دارای 40 گویه است که توسط  دکتر سلطانی تدوین گردیده است. نحوه ی پاسخگویی به آن از طیف لیکرت چهار گزینه ای از کاملاً موافق تا کاملاً مخالف می باشد.

استفاده از نوسانات مافوق صوت (التراسونیک) یکی از روش هایی است که امروزه در علوم مختلف کاربرد دارد و تلفیق آن با سایر فرآیندهای نوین و سنتی می تواند در بهینه سازی این فرآیندها اثر مهمی داشته باشد.

به علاوه واردی که ذکر شد، در این فایل مدل سه بعدی سیلندر به کار رفته در این پروژه به همراه فایل نقشه های آن، موجود می باشد.

تعریف پروژه

سکویی به ابعاد 7m×26m موجود است که وزن آن 3 تن می باشد.

بر روی این سکو،جعبه تجهیزاتی به جرم 8 تن قرار گرفته است.در بالای جعبه مکانیزم دورانی به جرم 2 تن وجود دارد که ابتدا توسط دو جک هیدرولیک به اندازه 90 cm از سطح جعبه بلند می شود و سپس با دو سرعت متفاوت 3 rpm و  6 rpm شروع به حرکت می کند.به این ترتیب که نیمی از مسیر خود را با سرعت 3 rpm و نیم دیگر را با 6 rpm حرکت می کند.

زمان سوییچ بین دو سرعت کمتر از 5 ثانیه می باشد.مرکز جرم در حدود 1.5 m فاصله شعاعی از محور دوران دارد و از محل تکیه گاه 1 m فاصله دارد.

سکوی مورد نظر می تواند 60 cm از زمین فاصله بگیرد و تراز شود و قابلیت تراز شدن در شیب 5  طولی و عرضی را دارد.

به علاوه واردی که ذکر شد، در این فایل مدل سه بعدی سیلندر به کار رفته در این پروژه به همراه فایل نقشه های آن، موجود می باشد.

تعریف پروژه

سکویی به ابعاد 7m×26m موجود است که وزن آن 3 تن می باشد.

بر روی این سکو،جعبه تجهیزاتی به جرم 8 تن قرار گرفته است.در بالای جعبه مکانیزم دورانی به جرم 2 تن وجود دارد که ابتدا توسط دو جک هیدرولیک به اندازه 90 cm از سطح جعبه بلند می شود و سپس با دو سرعت متفاوت 3 rpm و  6 rpm شروع به حرکت می کند.به این ترتیب که نیمی از مسیر خود را با سرعت 3 rpm و نیم دیگر را با 6 rpm حرکت می کند.

زمان سوییچ بین دو سرعت کمتر از 5 ثانیه می باشد.مرکز جرم در حدود 1.5 m فاصله شعاعی از محور دوران دارد و از محل تکیه گاه 1 m فاصله دارد.

سکوی مورد نظر می تواند 60 cm از زمین فاصله بگیرد و تراز شود و قابلیت تراز شدن در شیب 5  طولی و عرضی را دارد.

جوشکاری انفجاری یکی از روش های نوین و خاص جوشکاری می باشد که برای جوش صفحات غیر هم جنس و فلزات غیر آهنی و آهنی کاربرد دارد. این فایل مربوط به پروژه کلاسی درس تکنولوژی جوشکاری می باشد.

پروژه مهندسی نرم افزار تجزیه و تحلیل سیستم رزرو و فروش بلیط آژانس مسافرتی هواپیمایی

محتوای فایل :

1- سناریو

2- کلیه dfd دیاگرام ها

3- کلیه نمودارهای ER و ERD دیاگرام

4-کلیه نمودارهای جریان داده یا UML دیاگرام ها مانند کلاس دیاگرام، نمودار حالت، یوزکیس و ...

5- توضیحات پیاده سازی با استفاده از VB و پایگاه داده Access

بسیار کامل با قیمت بسیار ناچیز

پایان نامه روانشناسی و علوم تربیتی با موضوع بررسی رابطه بین پرخاشگری والدین و افسردگی کودکان کلاس چهارم شهر تهران

                                         فهرست مطالب

عنوان                                                                                                                 صحفه

چکیده ...................................................................................................................1

فصل اول: کلیات تحقیق .............................................................................................. 2

مقدمه ...................................................................................................................3

بیان مسئله .............................................................................................................4

اهداف تحقیق ...........................................................................................................4

اهمیت و ضرورت تحقیق  ..............................................................................................4

فرضیه تحقیق ............................................................................................................5

متغیرهای تحقیق ........................................................................................................5

واژه ها و مفاهیم و تعاریف عملیاتی ..................................................................................5

فصل دوم: پیشینه و ادبیات تحقیق ...................................................................................7

پرخاشگری ................................................................................................................8

تعریف پرخاشگری ........................................................................................................9

انواع پرخاشگری .........................................................................................................10

انواع دیگر رفتار پرخاشگرانه............................................................................................ 11

علل وانگیزه های پرخاشگری ..........................................................................................12

نظریه زیستی پرخاشگری ..............................................................................................12

کروموزم های جنسی و پرخاشگری ..................................................................................14

بلوغ جنسی و پرخاشگری .............................................................................................14

نظریه ناکامی – پرخاشگری ...........................................................................................15

درستی و نادرستی نظریه ناکامی – پرخاشگری ..................................................................16

نظریه یادگیری اجتماعی ...............................................................................................17

پرخاشگری چگونه یادگرفته می شود ................................................................................20

بازی های رایانه ای و پرخاشگری .....................................................................................21

نقش رسانه های گروهی و فیلم های تلویزیونی درآموزش پرخاشگری ........................................ 22

آیا پرخاشگری همواره زیان آور است یا فایده هایی نیز دارد؟ .....................................................24

کنترل پرخاشگری ........................................................................................................25

شیوع افسردگی شدید ................................................................................................26

اختلال دو قطبی .........................................................................................................29

دیس تایمی و سیکلو تایمی ...........................................................................................31

دیس تایمی یا افسرده خویی مزمن ..................................................................................31

سیکلو تایمی یا افسرده خویی ادواری ...............................................................................31

ابعاد اختلالات خلقی ....................................................................................................32

سیکوتیک در برابر نوروتیک ...............................................................................................32

افسردگی درون زاد در مقابل افسردگی واکنشی .................................................................34

افسردگی قطبی .........................................................................................................39

نظریه های مربوط به افسردگی ........................................................................................41

نظریه های زیست شناختی.............................................................................................41

نقش وراثت در اختلالات دو قطبی .....................................................................................44

الگتروشوک درمانی .......................................................................................................47

شبکه ارتباطی عصبی-بدنی و انتقال دهنده آن .................................................................... 48

نظریه های روان یویایی ..................................................................................................49

درمان افسردگی از نقطه نظر یادگیری ................................................................................52

نظریه شناختی ...........................................................................................................56

نظریه شناختی بک درباره افسردگی ..................................................................................57

اسناد (نسبت دادن) و بی پناهی در افسردگی ....................................................................57

بی پناهی آموخته شده اولیه............................................................................................58

فصل چهارم: روش تحقیق................................................................................................59

جامعه آماری ..............................................................................................................61

حجم نمونه ................................................................................................................62

روش نمونه گیری .........................................................................................................62

ابزار اندازه گیری (اعتبار و روانی آنها) .................................................................................62

روش آماری مربوط به فرضیه ها ........................................................................................63

روش تحقیق ..............................................................................................................63

فصل چهارم: یافته ها وتجزیه وتحلیل داده ها .......................................................................64

یافته ها و تجزیه و تحلیل داده ها .....................................................................................67

فصل پنجم : نتیجه گیری و پیشنهادات ...............................................................................70

بحث و نتیجه گیری .......................................................................................................71

محدودیت ها ..............................................................................................................71

پیشنهادات ................................................................................................................72

چکیده :

هدف از تحقیق حاضر بررسی رابطه بین پرخاشگری و افسردگی در بین دانش آموزان مقطع چهارم ابتدایی شهر تهران که فرضیه عنوان شده عبارتند از اینکه بین پرخاشگری و افسردگی رابطه معنی داری وجود دارد که جامعه مورد مطالعه دانش آموزان مقطع چهارم ابتدایی شهر تهران است که 70 نفر بصورت روش نمونه گیری طبقه ای و به عنوان حجم نمونه انتخاب گردیده که پرسشنامه های افسرگی و پرخاشگری بر روی آنها اجرا گردیده است که بعد از اجرای پرسشنامه در بین آزمودنی ها و بدست آوردن نمرات خام از طریق روش آماری ضریب هم بستگی آمار را بدست آورده که نتایج بدست آمده حاکی از آن است که بین افسردگی و پرخاشگری رابطه معنی داری وجود دارد و سطح معنی داری آن برابر 0/05<p است.

واژگان کلیدی : افسرگی، پرخاشگری، شهر تهران، چهارم ابتدایی.

آزمون شخصیتی آیزنک (ویژه بزرگسالان)

پرسشنامه شخصیتی آیزنک (EPQ)

مشخصات آزمون:

دامنه سنی:  16 سال به بالا

میزان تحصیلات آزمودنی:  پنجم دبستان

نوع سؤال:  دو گزینه ای بلی/ خیر

تعداد سؤال:  57 سؤال

زمان لازم جهت اجرا:  بین10 تا 15 دقیقه

هنجارها: هنجاریابی ایرانی

نوع روایی:  همگرایی برای بیماران روانی 55% است

نوع اعتبار:  از طریق بازآزمایی بین 48% تا 86% گزارش شده است 

محتوای فایل دانلودی :

1- پرسشنامه 75 سوالی

2- روایی و پایایی

3- نحوه اجرا و نمره گذاری

4- شیوه تفسیر

5- متغیرهای مورد اندازه گیری

6- منابع

برخی از سوالات :

سوال                                                                                                               بلی    خیر